训练初期，以名词为主，尽量从孩子身边的事物、人物开始。训练要遵循循序渐进，逐步提升难度以保持孩子的学习兴趣。尽量在孩子精力充沛、注意力较集中的时候练习，如早饭后。不建议在孩子疲倦、困乏、身体不舒服时引导训练。
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环境因素导致的语言发育滞后，一般需要带孩子多与外界环境接触，与其他儿童多在一起玩，并且尽量丰富宝宝的语言，家长应多与孩子互动，引导其说话发音。必要时可上语言训练课程及早教课等。
激起孩子说话的欲望，让宝宝开口说话的最有效的办法是，父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会，不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。语言迟缓的治疗没有特效药，唯一有效的就是针对性的功能训练。
针对语言发育迟缓，要对孩子进行有目的、有计划、有步骤的早期语言干预训练，先要找出孩子有没有被忽视、虐待，这样缺乏早期语言环境的情况。
训练初期，以名词为主，尽量从孩子身边的事物、人物开始。训练要遵循循序渐进，逐步提升难度以保持孩子的学习兴趣。尽量在孩子精力充沛、注意力较集中的时候练习，如早饭后。不建议在孩子疲倦、困乏、身体不舒服时引导训练。
环境因素导致的语言发育滞后，一般需要带孩子多与外界环境接触，与其他儿童多在一起玩，并且尽量丰富宝宝的语言，家长应多与孩子互动，引导其说话发音。必要时可上语言训练课程及早教课等。
语言发育迟缓，正确的治疗办法要根据孩子的不同病因，选择能语言训练、心理治疗和配合一部分药物治疗。要针对孩子的语言发育进行规律的、科学性的指导，从而使孩子在训练中提升语言能力，提高认知水平。
心理治疗的方式缓解。语言训练的方式进行缓解。
语言发育迟缓治疗：（1）言语训练：主要采用联系，游戏中操练和塑造三种形式来干预方法使孩 子恰当的使用语言。（2）认知训练：影响到认知能力的患者要配合认知训练。
学习障碍多 语言能力发育迟缓的孩子，阅读理解能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅读能力不足的发生率比正常发育儿童高出4-5倍。
会出现记忆障碍，直接影响智力发育的过程。孩子之所有会患上语言发育迟缓，起因并不是构音器官出现问题，而是作为语言学习中枢的大脑发育问题。就拿构音障碍做对比，构音障碍的孩子对他人的语言都是听得懂的，只是说不清楚。
会影响智力，它不仅影响儿童的语言理解能力，而且影响儿童的智力。它也会导致注意缺陷和多动障碍，并增加儿童成长过程中的行为问题，如学习困难的发生率。此外，语言发育迟缓容易导致语言障碍，如发音不准和流利性差。
神经系统危害：一般而言发育迟缓合并羊角风之机率相对会随着发育迟缓的严重程序增加且难治疗。儿童发育迟缓早发现是能够了解好的。
