一直以来，前端工程中的配置大多都是 .js 文件或者 .json 文件，最常见的比如：
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这些配置对前端非常友好，因为都是我们熟悉的 JS 对象结构。一般静态化的配置会选择 json 文件，而动态化的配置，涉及到引入其他模块，因此会选择 js 文件。
还有现在许多新工具同时支持多种配置，比如 Eslint ，两种格式的配置任你选择：
后来不知道什么时候，突然出现了一种以 .yaml 或 .yml 为后缀的配置文件。一开始以为是某个程序的专有配置，后来发现这个后缀的文件出现的频率越来越高，甚至 Eslint 也支持了第三种格式的配置 .eslintrc.yml 。
既然遇到了，那就去 探索 它！
下面我们从 YAML 的 出现背景 ， 使用场景 ， 具体用法 ， 高级操作 四个方面，看一下这个流行的现代化配置的神秘之处。
一个新工具的出现避免不了有两个原因：
YAML 这种新工具就属于后者。其实在 yaml 出现之前 js+json 用得也不错，也没什么特别难以处理的问题；但是 yaml 出现以后，开始觉得它好乱呀什么东西，后来了解它后，越用越喜欢，一个字就是优雅。
很多文章说选择 yaml 是因为 json 的各种问题，json 不适合做配置文件，这我觉得有些言过其实了。我更愿意将 yaml 看做是 json 的升级，因为 yaml 在格式简化和体验上表现确实不错，这个得承认。
下面我们对比 YAML 和 JSON，从两方面分析：
JSON 比较繁琐的地方是它严格的格式要求。比如这个对象：
在 JSON 中以下写法通通都是错的：
字符串的值必须 k-v 都是 "" 才行：
虽然是统一格式，但是使用上确实有不便利的地方。比如我在浏览器上测出了接口错误。然后把参数拷贝到 Postman 里调试，这时就我要手动给每个属性和值加 "" 号，非常繁琐。
YAML 则是另辟蹊径，直接把字符串符号干掉了。上面对象的同等 yaml 配置如下：
没错，就这么简单！
除了 "" 号，yaml 觉得 {} 和 [] 这种符号也是多余的，不如一起干掉。
于是呢，以这个对象数组为例：
转换成 yaml 是这样的：
对比一下这个精简程度，有什么理由不爱它？
说起增加的部分，最值得一提的，是 YAML 支持了 注释 。
用 JSON 写配置是不能有注释的，这就意味着我们的配置不会有备注，配置多了会非常凌乱，这是最不人性化的地方。
现在 yaml 支持了备注，以后配置可以是这样的：
把这种配置丢给新同事，还怕他看不懂配了啥吗？
除注释外，还支持配置复用的相关功能，这个后面说。
我接触的第一个 yaml 配置是 Flutter 项目的包管理文件 pubspec.yaml ，这个文件的作用和前端项目中的 package.json 一样，用于存放一些全局配置和应用依赖的包和版本。
看一下它的基本结构：
你看这个结构和 package.json 是不是基本一致？ dependencies 下列出应用依赖和版本， dev_dependencies 下的则是开发依赖。
后来在做 CI/CD 自动化部署的时候，我们用到了 GitHub Action。它需要多个 yaml 文件来定义不同的工作流，这个配置可比 flutter 复杂得多。
其实不光 GitHub Action，其他流行的类似的构建工具如 GitLab CI/CD，circleci，全部都是齐刷刷的 yaml 配置，因此如果你的项目要做 CI/CD 持续集成，不懂 yaml 语法肯定是不行的。
还有，接触过 Docker 的同学肯定知道 Docker Compose，它是 Docker 官方的单机编排工具，其配置文件 docker-compose.yml 也是妥妥的 yaml 格式。现在 Docker 正是如日中天的时候，使用 Docker 必然免不了编排，因此 yaml 语法早晚也要攻克。
上面说的这 3 个案例，几乎都是现代最新最流行的框架/工具。从它们身上可以看出来，yaml 必然是下一代配置文件的标准，并且是 前端-后端-运维 的通用标准。
说了这么多，你跃跃欲试了吗？下面我们详细介绍 yaml 语法。
介绍 yaml 语法会对比 json 解释，以便我们快速理解。
先看一下 yaml 的几个特点：
相比于 JSON 来说，最大的区别是用 缩进 来表示层级，这个和 Python 非常接近。还有强化的一点是支持了注释，JSON 默认是不支持的（虽然 TS 支持），这也对配置文件非常重要。
YAML 支持以下几种数据结构：
先看对象，上一个 json 例子：
转换成 yaml：
对象是最核心的结构，key 值的表示方法是 [key]: ，注意这里 冒号后面有个空格，一定不能少 。value 的值就是一个 纯量 ，且默认不需要引号。
数组和对象的结构差不多，区别是在 key 前用一个 - 符号标识这个是数组项。注意这里 也有一个空格 ，同样也不能少。
转换成 JSON 格式如下：
了解了基本的对象和数组，我们再来看一个复杂的结构。
众所周知，在实际项目配置中很少有简单的对象或数组，大多都是对象和数组相互嵌套而成。在 js 中我们称之为对象数组，而在 yaml 中我们叫 复合结构 。
比如这样一个稍复杂的 JSON：
转换成复合结构的 YAML：
若你想尝试更复杂结构的转换，可以在 这个 网页中在线实践。
纯量比较简单，对应的就是 js 的基本数据类型，支持如下：
比较特殊的两个，null 用 ~ 符号表示，时间大多用 2021-12-21 这种格式表示，如：
转换成 JS 后：
在 yaml 实战过程中，遇到过一些特殊场景，可能需要一些特殊的处理。
在 shell 中我们常见到一些参数很多，然后特别长的命令，如果命令都写在一行的话可读性会非常差。
假设下面的是一条长命令：
在 linux 中可以这样处理：
就是在每行后加 符号标识换行。然而在 YAML 中更简单，不需要加任何符号，直接换行即可：
YAML 默认会把换行符转换成 空格 ，因此转换后 JSON 如下，正是我们需要的：
然而有时候，我们的需求是 保留换行符 ，并不是把它转换成空格，又该怎么办呢？
这个也简单，只需要在首行加一个 | 符号：
转换成 JSON 变成了这样：
获取配置是指，在 YAML 文件中定义的某个配置，如何在代码（JS）里获取？
比如前端在 package.json 里有一个 version 的配置项表示应用版本，我们要在代码中获取版本，可以这么写：
JSON 是可以直接导入的，YAML 可就不行了，那怎么办呢？我们分环境解析：
在浏览器中
浏览器中代码用 webapck 打包，因此加一个 loader 即可：
然后配置 loader：
在组件中使用：
在 Node.js 中
Node.js 环境下没有 Webpack，因此读取 yaml 配置的方法也不一样。
首先安装一个 js-yaml 模块：
然后通过模块提供的方法获取：
配置项复用的意思是，对于定义过的配置，在后面的配置直接引用，而不是再写一遍，从而达到复用的目的。
YAML 中将定义的复用项称为锚点，用 标识；引用锚点则用 * 标识。
对应的 JSON 如下：
但是锚点有个弊端，就是不能作为 变量 在字符串中使用。比如：
此时 key2 的值就是普通字符串 _my name is *name_，引用变得无效了。
其实在实际开发中，字符串中使用变量还是很常见的。比如在复杂的命令中多次使用某个路径，这个时候这个路径就应该是一个变量，在多个命令中复用。
GitHub Action 中有这样的支持，定义一个环境变量，然后在其他的地方复用：
这种实现方式与 webpack 中使用环境变量类似，在构建的时候将变量替换成对应的字符串。
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语言不仅是思维和交际的工具,同时也是社会 文化 的反应,并制约人们的思维。下文是我为大家整理的关于英语语言文化论文 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!
关于英语语言文化论文范文篇1
浅探习语语言在英语中文化要素
1 历史发展的文化要素
在历史发展的长河中，由于受民族迁徙、异域民族入侵、民族内部战争等因素的影响，语言被烙上了清晰的印痕。作为富含深层文化内涵的英语习语，更是深受这些因素的影响。在英国历史上，英法两个国家战争不断，其中以英法七年战争和英法百年战争最为著名，法国文化对英国文化影响很大，成为现代英语的三大来源之一。
例如习语French leav(e不辞而别)、French frie(s炸薯条)、stew in one’s own juic(e自作自受)等。其中Frenchleave 指在 18 世纪的法国流行一种参加宴会的客人不向主人告辞而自行离去的习俗。而在法语中，也有“英国式告辞(不辞而别)”之说。这也是两国人相互调侃的方式之一。历史上罗马人曾经统治英国达四百年之久，古罗马文化对英国文化的影响烙印深刻。英语中受古罗马文化影响的习语俯拾皆是，像Do in Rome as the Romans do(入乡随俗)、Rome was not built in a da(y冰冻三尺，非一日之寒)等。历史上英国和荷兰为争夺海上的霸主地位，两个国家在短短 26 年(1652 年至 1678 年)中就进行了2 次战争，双方胜负各半。
为了发泄对战争失败的不满，英国人喜欢把交战国的名称赋予某种贬义加以丑化。诸如习语I’m a Dutchman， if..(.如果我……，我就不是人)、beat the Dutc(h了不起)、Dutch uncl(e严厉训斥者)等都是英国人讽刺荷兰人粗鲁、莽撞无礼的最好例证。到近代，两次世界大战和一些地区的局部冲突，都对英语产生了影响。习语the fifth colum(n第五纵队)就产生于这一时期。1936 年 10 月，西班牙首都马德里受到德国法西斯军队和西班牙叛军的联合进攻，在进攻前的动员大会上，西班牙叛军将领Emilio Mola公开宣称，叛军和德国联军的四个纵队正在向马德里展开猛攻，并且他的第五纵队也已经在马德里城内展开活动。后来英语习语the fifthcolumn 专门用来指代被别国收买了而颠覆自己国家的叛徒或别国派入的间谍。
2 岛国地理环境中“海的文化”要素
自然环境对文化的形成也有直接的影响。“特定文化的表达方式是由特定的地理环境造就的”。(王葆华，2010)英国岛国四面环海，英语习语的形成深受这种特殊的“海的文化”影响。大多数英国人以 捕鱼 为生，因此鱼是日常生活中的主要食品。和鱼相关的习语在英语中俯拾皆是，像nEither fish nor fow(不伦不类)、The best fish swimnear the bottom(好货难求)、cool fis(h怪人)、fish in the air(缘木求鱼)、There are plenty more fish in the se(a天涯何处无芳草)等。
长期海上生活中积累的 经验 也反映在习语语言中，如know the rope(s掌握窍门)、cut and ru(n三十六计走为上)、take the wind out of someone’s sai(l先发制人)、sail under false colour(s假冒伪劣)等。其中 sail under falsecolours 指中世纪海盗猖獗期间，海盗船上常常悬挂假旗号，以便于接近其他船只而不引起对方的警惕。后来人们就用此习语指代“假装”或“冒充”的东西。此外，习语carry coals to Newcastl(e多此一举、画蛇添足)来历是指煤都纽卡斯尔的煤矿储量丰富，如果生意人想运送煤碳到这个城市的话，那肯定会血本无归。由于岛国上的可耕土地很少，所以英国人特别注重畜牧业的发展，畜牧业中也留下了很多与之相关的习语。
比如lose one’swoo(l大发雷霆)，因为羊毛能给牧羊人带来客观经济效益，如果没有了羊毛，也就断了财路，人当然平静不了。再比如Much cry and little woo(l雷声大，雨点小)，指的是羊叫起来声音很大，但产出的羊毛却很少。
3 风俗习惯的文化要素
作为一种特定的社会现象，风俗习惯是“一个群体的习惯和准则的总和，群体人员的创造和遵循是其存在的前提基础”。(Worsley， 2008)身处在特定的社会风气和传统习惯的氛围之中，人们的日常生活不但受到影响，语言也必然会体现出这些影响。例如习语let one’s hair down(身心轻松)就是英国早期习俗的体现。
古时英国的妇女不论地位高低，在任何场合都把自己的头发梳洗得整整齐齐，但是当她们回到家中独自一人时，为了身心的放松，就把头发披散下来，习语“身心放松”的含义由此产生。另一个例子是来源于中世纪的英国生活习俗，在餐桌中间往往放置的是盐器，宾主落座时，盐器上首坐的是贵宾，而下首坐的是一般客人或随从，习语above the sa(lt德高望重的地位)和below the sa(lt无足轻重的地位)由此产生。
面包、牛奶、黄油和奶酪是英国人日常食物的主要组成部分，习语中也体现出了这些食品的重要地位，如bread and butter(生计之需)、bread and chees(e日常食品)、take the bread outof someone’s mou(th抢某人的饭碗)、like a hot knife throughbutte(r易如反掌)、cry over spilt mil(k覆水难收)、half a loaf isbetter than no brea(d聊胜于无)等。
4 宗教信仰的要素影响
文化的一个不可或缺的组成部分就是宗教信仰，它渗透到人类的精神生活、社会生活和语言交际体系中。早在公元 3 世纪初，英国就设立了__教会，因此大多数英国人信仰基督__信上帝。祈求上帝保佑时，英国人会用手指在胸前划十字，口中说God bless me ;骂人时说God damn you ;不愿意某事发生时说God forbid ;人死了说depart to God。在信徒的眼中，上帝无所不能，一切万物、包括人类在上帝面前都微不足道。
习语Manproposes， God dispose(s谋事在人，成事在天)充分体现了这种思想。直接来自《圣经》中的 故事 和比喻的习语也有很多，如来自《旧约·但以理书》第五章的习语handwriting on the wal(l不祥之兆)说的是巴比伦王伯沙撒(Belshazzar)继承了父亲的王位后穷奢极欲、荒淫无度。一日，他邀大臣一千多人在宫中狂饮，许多金银器皿被拿出来待客，席间宫墙上突然有一手伸出来并写下三个神秘的词，大家看后无人能解，于是赶紧把先知但以请来来解字。但以解释说 ：你的统治地位已结束，你的国度将倾裂。果然，当夜伯沙撒就遇刺身亡。类似来自《圣经》的习语还有很多，如make bricks without straw(巧妇难为无米之炊)、at the eleventh hou(r关键时刻)、theparting of the way(s紧要关头)、in sackcloth and ashe(s悲痛忏悔)等。
5 神话寓言的要素影响
世界 文化不仅相通，而且相互影响。“ 英语的 发展史是外来词汇的变异积累过程，也是受民族的 文学作品逐渐浸润、融合、变异的进化过程。”(Herrnst Ein， 2009)民族神话、 传说 和 寓言故事 在 语言的发展变化过程中都留下了深深的烙印。希腊罗马神话和伊索寓言是影响英语习语的两大主要文化要素。
古希腊是西方文明的发源地，希腊神话的最大特点是“兼具人之外形和情感的神令自然人悟其之渺小”。(Turner，2009)古罗马神话是由古希腊神话发展变化而来，到公元前的最后 3 个世纪，罗马诗人维吉尔(Virgil)、奥维德(Ovid)把希腊神话的内容移植到罗马神话中，把希腊神话里的人物名称换成罗马使用的拉丁文名称，创作出希腊—罗马神话的结合体。
英语习语中有许多就是直接来自这种结合体。例如under theros(e严守秘密)这个习语指的是一天，爱与美之女神维纳斯(Venus)在不惑之年还背着丈夫、儿子与情人偷偷幽会，不料刚好被沉默之神哈坡克拉提斯(Harpocrates)无意中撞见。维纳斯的儿子丘比特(Cupid)知道这件事后非常气愤，但又怕此事传出去后对父亲和自己不利，苦思良久后心生一计，他摘下一朵美丽的玫瑰花送给哈坡克拉提斯，肯求他不要把这件事声张出去，沉默之神对丘比特发誓会严守秘密。还有类似的习语如the web ofPenelop(e永远完不成的任务)、sword of Damocle(s随时到来的危险)、Pandora’s Bo(x万恶之源)、apple of discor(d争斗起因)、Achilles’hee(l致命弱点)等都来自希腊罗马神话。
寓言是习语的另一个主要来源，“寓言在流传的过程中被浓缩并升华为习语”。英语习语的重要来源是《伊索寓言》，如习语dog in the mange(r损人不利己)讲的是有一只愚笨之极狗，由于它自己不能吃马槽里的干草，便向正在津津有味吃草的马嚎叫，也不让马吃草的故事。类似的习语还有sour grape(s酸葡萄)、cry wol(f虚张声势)、a wolf in sheep’s clothin(g伪装友善的敌人)、nourish a viperin one’s bosom(养奸护恶)等。
6 文学作品的文化要素
出自文学巨匠笔下精彩的故事情节、富有教益的哲理和涵义深刻的词句常常成为习语的另一个重要的素材来源。文学语言对习语的来源贡献在于以下四个方面“精彩词句、故事情节、鲜明人物和历史习语”。
(徐振忠，2010)莎士比亚的作品是公认的对英语习语贡献最多的来源之一。莎士比亚作品的习语大体可分为两类 ：一种来自剧作的故事情节 ;一种来自作品的词句。莎士比亚剧作中的人物性格鲜明，情节生动，剧中内容常常被引申成为习语。如hoist by one’s own petar(d害人反害己，搬起石头砸自己的脚)出自《哈姆雷特》[3 幕、4 场 ]，早期的炸药箱被称作petard，战争是用于炸开敌人坚固的城池。但由于当时的爆破技术还很不成熟，引爆人点燃炸药后还没等自己撤离，炸药就爆炸了，结果当然是引爆人与敌人同归于尽了。
类似的习语还有one’s pound offles(h合法但不合理的要求)、a horse of a different colou(r另外一回事 ;截然不同)等。莎士比亚作品语言简洁优美、寓意深刻，许多习语就是直接来自作品的词句。如bay atthe moo(n空嚷、徒劳)在《裘里斯 · 凯撒》第四幕第三场里的原文是 ：I had rather be a dog， and bay the moon。原文中bay 被用作及物动词，而现代英语倾向于用作不及物动词，因此加了介词at。类似的习语还有flutter the dovecotes(闹得鸡犬不宁)《[柯里奥拉纳斯》]、paint the lil(y多此一举)《[约翰王》]、the world is someone’s oyste(r随心所欲)《[温莎的娘儿们》]、thereby hangs a tal(e说来话长)《[驯悍记》]等。
英国文坛还有其他许多对世界文学有较大影响的文学巨匠，如乔叟、米尔顿、柯勒律治、拜伦、狄更斯等。他们的作品也对英语习语产生了很大的影响。如习语albatross round soneone’s nec(k提醒某人不犯错误之物)出自柯勒律治的长诗《老水手之歌》。
信天翁是一种海鸟，可以在睡觉时翅膀不煽动并浮在空中，据说随便杀死信天翁会招致厄运。柯勒律治的诗歌中讲述了一位水手由于自己的大意，射杀了一只信天翁，结果在航行途中他麻烦不断，还差点丧命。后来他才悟出个中的缘由，上岸后他把那只信天翁的尸体挂在脖子上，以表达自己示忏悔的心情。来自文学作品的习语还有all hell breaks loose(闹翻天)(米尔顿，《失乐园》)、at sixs and seven(s杂乱无章)(乔叟，《特洛莱斯和克丽西德》)、mind one’s ey(e小心谨慎()狄更斯，《巴纳比·拉奇》)等。
结语
语言学家Hudson指出 ：“语言特征和文化特征常常难分彼此”。(Hudson， 2011)习语的形成与其语言所属的民族文化更是密不可分，“文化是孕育培植习语的温床”(McMordie， 2006)，如果对习语的文化背景没有认真的研究，就难以理解它们其中的深刻含义。本文只从六个方面粗略讨论了影响习语形成的文化要素，以期希望对英语习语 爱好 者在今后的学习过程中正确理解习语的文化内涵和恰如其分地运用习语方面有所启迪和帮助。
关于英语语言文化论文范文篇2
浅析中学生英语语言文化意识的培养
摘要：语言意识的培养，在大学英语教学中较为广泛，但是在中学英语教学中较少提及。我国小学已普遍开设英语课程，中学生已具备一定的英语基础，培养学生的语言意识是有可行的。良好的语言意识有利于学生将来的 英语学习 ，学习者能更好地运用英语，减少交际中的障碍，并进行成功交际，培养学生语言意识是有必要的。本文主要从建构理论，认知的过程出发，并结合我国中学英语教学的实际，说明在中学英语教学中培养语言文化意识的重要性，以及如何培养学生的语言文化意识。
关键词：英语教学;文化知识;语言意识培养
1.引言
传统的中学英语教学，侧重于单词和语法等语言知识点的教学，它培养的是学生某一方面的技能。但是语言的学习是为了运用，交际，从这一角度来看，传统英语教学的弊端突显出来。
根据认知语言学，语言意识指语言的固有能力来处理信息，是洞察语言本质和功能的语言能力。本文中的语言意识，在中学英语教学过程中，将表现为是由文化、政治、社会和习俗等方面组成的。
语言是文化的载体，学习一种语言，不仅仅要掌握语言点知识，培养听、说、读、写、译的基本技能，更重要的是学习蕴含于语言之中的文化现象和文化背景知识，包括政治，经济，文化等多方面，从而培养英语思维。语言意识的培养正是这一要求的体现。语言是交流的工具，有一定的语言意识，了解目的语的文化背景知识， 思维方式 ，交际也就更能达到理想效果。
2.文化与语言的关系
文化通常被定义为在一定的社会或者社会一部分范围内流行的一套价值观念和信仰，是一个社会的整个生活方式，一个民族的全部活动方式。语言是人类生活的重要组成部分。(王建坤，2008)徐行言在《中西文化比较》(2004)中，对文化的理解与概括分为一下几个方面：
把文化看作是一个包含多层次、多方面内容的综合体，用它来概括人类创造和积累起来的全部物质与精神财富以及人们的生活方式。把文化理解人类精神现象或观念形态的总和;强调文化作为人的社会行为与习俗的意义;把文化视作人类的艺术活动及富有仪式性的民俗活动的概括;把文化理解为一个社会的传统行为形式或全部社会遗产。
根据裴文的表述，语言与文化的关系分为以下几种(参见王建坤，2008)：(1)语言是一种文化;(2)语言是文化的工具;(3)语言是文化传播的载体;(4)语言是文化的形式;(5)语言与文化相互作用。由此可见离开了内容，离开了语言的内涵，就谈不上语言。语言学习需要和文化学习结合起来，语言教学的同时也必须了解文化，这样才能真正地更好地运用语言。
3.从建构主义看语言中的文化教学
建构主义是认知理论的一个分支，是学习理论的一个分支，是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。最早由瑞士著名心理学家皮亚杰(J. Piaget)于20世纪60年代提出。(范琳，2003)一般认为，建构主义学习理论源于皮亚杰，后经布鲁纳、维果茨基等教学 教育 心理学家不断发展和完善。
建构主义是源自 儿童 认知发展的理论，由于个体的认知发展和学习过程密切相关，因此利用建构主义可以较清楚地说明学习过程的认知规律。建构主义认为，学习不是信息简单地从外到内的单项输入，而是通过新信息与学习者原有的知识经验双向的相互作用而实现的。
我们所说的语言文化意识的培养，正是基于此，培养学生的文化意识，在教学中进行一定的文化导入。文化导入是一种通过引导的方式让学生主动建构语言与文化知识的一种 方法 ，促进学生的英语综合运用能力的提高。该方法主张教师在一定的教学环境中，对学生进行引导，激发学生的思考，促进学生主动进行新信息和原有知识的建构，从而培养学生对文化的敏感性，以及处理文化信息的灵活性，最后获得综合运用英语能力的提高。
4.培养语言文化意识是跨文化交际能力的需要
由于技术的发展，旅游的兴旺，经济和政治体系变化，移民方式的改变，人口增长等原因，人们与来自不同文化背景的人的交流日益增多;人们日益认识到文化会对交流产生微妙和深刻的影响。我们学习语言就不可避免地接触到所学语言国家的交际文化。在不同民族和国家的文化中，既有共性也存在差异，而这些差异是由于历史文化背景、地理环境、传统习惯和思维方式的不同，在语言表达上表现为差异，这些差异的存在可能妨碍文化和语际的正常交流。
英语的学习最终的目的是交流和交际，是为了更好的跨文化交流，将中国博大精深的文化传播出去，吸收外国文化的精华。在教学中渗透文化意识，了解英语国家文化，有助于提高学生的交流能力和跨文化交流能力，克服与不同文化背景中的人们相互理解过程中的障碍，促进交际的成功。
5.交际教学法的弊端
巴克斯(2004，参见孙鸣，2007)认为，业内人士大都默认为：交际法不仅是先进的方法，而是唯一正确的学习语言的方法。根据语言学家威多森(Widdowso ，H. G. 1991,参见孙鸣，2007)对交际教学法的分析与评价，交际教学法注重让学习者用语言做事，表达观念和完成各种交际行为。
它强调“做”、“自然学习”和“自然语言使用”，在学习如何得体地使用语言的过程中，学习者会不经意地学习语言，通过“做”而“知”。交际教学法所关注的是给学习者创造使用该语言的条件和情景，而不是我国现阶段英语教学的词句和语法。
从认知角度来看，外语学习的认知过程始于陈述性知识。陈述性知识是有关某物是事实的知识，是人有意识掌握的、可以陈述的、以命题方式储存在大脑中的事实、概念、或观念构成的信息。(孙鸣，2007)心理语言学研究表明，语言的使用是以认知为基础的(桂诗春，2002，参见孙鸣，2007)语言的认知设计陈述性知识，而语言的使用则涉及程序性知识。
近几年，交际教学法盛行于我国英语教学中。结合我国英语教学的实际，交际教学法的不足之处日益显现出来。交际教学法所主张的由“做”而“知”， 忽视了外语学习认知过程中陈述性知识的作用，不符合外语学习认知过程及其规律，并不适合我国英语教学环境。
而提倡在教学中进行文化渗透，培养学生语言文化意识，更符合外语学习认知的过程及规律，语言的认知过程和认知结构需要有文化的参与。
[编辑本段]芭比系列电影
童话公主系列：
《芭比与胡桃夹子的梦幻之旅》（2001年） 《芭比之长发公主》（2002年） 《芭比之天鹅湖》（2003年） 《芭比之真假公主》（2004年） 《芭比与魔幻飞马之旅》（2005年） 《芭比之12芭蕾舞公主》（2006年） 《芭比之森林公主》（2007年） 《芭比之钻石城堡》（2008年） 《芭比公主三剑客》（2009年）
仙子系列：
《芭比之彩虹仙子》（2005年） 《芭比之彩虹仙子2-人鱼公主》（2006年） 《芭比之彩虹仙子3--魔法彩虹》（2007年） 《芭比之蝴蝶仙子》（2008年）
现代系列：
《芭比之奇幻日记》（2006年） 《芭比之花仙子》（《芭比拇指姑娘后现代版》）（2009年） 《芭比之美人鱼历险记》（2010年）(已出，有中文字幕） 《芭比之时尚童话》（2010年）
假日系列：
《芭比之圣诞颂歌》（2008年）
芭比电影介绍
芭比的处女作《芭比与胡桃夹子的梦幻之旅》 (Barbie in the Nutcracker)胡桃夹子的梦幻之旅 风靡全球40多年的芭比娃娃给人们最深刻的印象莫过于光彩的倩影，曼妙的身材和恬静的脸庞，这个可爱的洋娃娃身穿不同国籍、不同款式的时尚服装，静静地呆在那里等待着自己的主人。在2001年芭比娃娃却一改往日静止不动的样子，突然动了起来。一直为千万女孩渴望拥有的芭比娃娃正式进军影坛，推出她的处女作动画影片《芭比与胡桃夹子的梦幻之旅》（Barbie in the Nutcracker），这是一部长75分钟的动画片，是专门为少女和小女孩们设计的。本片通过最先进的CGI电脑动画制作技术，全新演绎霍夫曼的名著《胡桃夹子》，片中芭比饰演女主角嘉娜，她收到胡桃夹子送给她的一份精致的生日礼物，当晚进入梦乡时，邪恶的恶鼠王企图闯入并下了可怕的咒语，胡桃夹子为了保护嘉娜，共同踏上了奇幻的冒险之旅，途中有善良的小精灵解危，最后魔咒解除，胡桃夹子也变成了英俊的王子。 芭比的处女作，集合娱乐产业中的顶尖高手，制片结合环球影业最先进的CGI电脑动画技术制作，片中舞蹈全由芭蕾舞大师彼得马丁编舞，舞蹈动作则由美国纽约市立芭蕾舞团五位舞者负责，再以动作捕捉方式将舞者曼妙的舞姿输入电脑中绘制而成，而舞曲配乐则是由英国伦敦交响乐团演奏柴可夫斯基的悠扬乐章。 -------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之长发公主》 (Barbie as Rapunzel)长发公主 从前，有一个很可爱的17岁女孩丽宝莎，她有着一头全世界最长、最漂亮的头发，喜欢画画。不过，丽宝莎从小就被一个善妒、邪恶且法力高强的女巫歌蒂尔藏在一座庄园中，被当成奴隶使唤，后来丽宝莎发现了一支魔法画笔并用其出入高塔，巧遇了王子史达芬，因此展开了一场与巫婆之间的斗争。靠着朋友们的帮助，丽宝莎发现了自己真实的身份，解除了两国的误会。 一直为千万女孩渴望拥有的芭比娃娃重现银幕，演绎经典童话故事中的芭比之长发公主（Barbie as Rapunzel）在影片中，她追求自由和爱情，却被恶魔锁在施了魔法的高塔上，但凭着勇敢、机智和想象力，几经波折终于化险为夷。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之天鹅湖》 (Barbie of Swan Lake) 该片取材自十九世纪的经典剧目《芭比之天鹅湖》，并通过全新演绎，一改往日的简单公主王子情节，讲述了一个平凡出身的女孩，凭借勇气、智慧以及顽强意志，和朋友们跨越重重难关，最终战胜恶势力的故事。告诉人们：每个人都比自己想象中勇敢，只要凭着天鹅湖无比的信心与坚毅的意志，所有人都有力量改变世界。故事中仍保留了原有的王子爱恋上美丽天鹅的动人童话情节，并升华为“真爱战胜一切”的高尚主题。整个动画片由电脑制作，配上精彩的真人芭蕾舞表演和柴可夫斯基的经典音乐，可谓是视觉和听觉的完美享受。 除了芭比在片中饰演女一号奥德蒂以外，芭比的娃娃世界的朋友们也在剧中有精彩表现：片中其他玩具娃娃演员还包括芭比的男朋友肯饰演丹尼尔王子，芭比的好朋友德丽莎饰演仙女皇后，莉娜饰演独角兽，还有芭比的其他朋友们饰演在森林里生活的其他小动物。 美泰公司品牌部发言人表示：“女孩子总喜爱亦幻亦真的题材，动画片《芭比之天鹅湖》及其系列玩具让女孩子们在真实的世界里演绎梦幻，投入芭比千变万化的精彩世界之中。相信芭比扮演的天鹅湖公主一定会成为女孩的挚爱。” ----------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之真假公主》 (Barbie as the Princess and the Pauper) 《真假公主芭比》故事改编自幽默文学大师马克·吐温的经典作品《王子与乞丐》，芭比再次活现银幕面前，以动听的歌声，分身饰演一出梦幻式画音乐剧！安丽丝公主与贫穷的乡村女孩爱莉嘉虽然身份悬殊，外表却长得一模一样。安丽丝公主遭邪恶的爵首所绑架，爱莉嘉刚巧路过，挺身相救。英俊的邻国国王杜明利误将爱莉嘉当作安丽丝，对爱莉嘉一见倾心。并由百老汇著名作曲家领衔创作剧中的精彩音乐，芭比用她优美动人的歌声，安丽丝唱着《希望之歌》，爱莉嘉唱着《爱的故事》，让你体验其中音乐之美，梦幻之美。 她们就是真假公主芭比。近日，深受人们喜爱的芭比在她最新上映的第一部音乐电影剧《芭比之真假公主》里，一人分饰两位主角——城堡内金发的安丽丝公主Anneliese和棕发的贫穷村女爱莉嘉Erika，两个截然不同的身份，却有着相同善良纯真的心，追寻真爱和梦想，最后，两位真假公主成为了好朋友，揭穿了坏人的阴谋。这是芭比从影以来最具挑战性的角色，利用计算机影像的魔幻技术，全世界喜爱芭比的人们不仅可以亲眼目睹芭比栩栩如生地现身银幕，还可欣赏到她们悦耳的歌声，这是芭比系列的一次崭新尝试。 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比与魔幻飞马之旅》 (Barbie and the Magic of Pegasus) 全新芭比3D场景梦幻上市！美丽的公主安妮卡住在北欧的山上。国王王后对其保护甚严，呵护有加，活泼的安妮卡经常偷偷溜出去滑冰玩耍，一天，她又偷偷溜了出去，领回了一只可爱的小北极熊，并带着它在晚上溜出皇宫，参加热闹的滑冰舞会，美丽的安妮卡优美的舞姿吸引了大家，这时，邪恶而强大的巫师威洛突然出现，胁迫其嫁给他，安妮卡不从，巫师威洛将她的父母和子民变为了石头，关键时刻，一匹飞马救走了安妮卡，原来，飞马是当年被胁迫不成，恼羞成怒的巫师施咒的姐姐，在安妮卡的鼓励和坚持下，姐姐和她一同再次开始寻找传说中可以打败巫师的光之法杖。在寻找组成光之法杖三样物品的路途中，他们结识了艾丹，在他的帮助下，历经艰险，他们终于打败了巫师，解除了诅咒……全新的芭比故事，透过仙女梦幻的故事奇境，带您体验一场温馨、勇敢、友谊的梦幻冒险之旅。 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之12芭蕾舞公主》 (Barbie In the 12 Dancing princesses) 芭比这次在《芭比之12芭蕾舞公主》中,将扮演珍妮花公主，带来许多令人赞叹的芭蕾舞蹈,并且踏上奇换冒险之旅。 珍妮花公主有天和她那11位芭蕾舞公主姊妹,发现一个神秘的信道，通往一个可以让人梦想成真的魔幻世界，但是此时她们的父王面临到被篡夺王位的危险。珍妮花公主将和她的姐妹们齐心协力,拯救她们的父亲，并且发现可贵的亲情,克服难关。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之奇幻日记》 (Barbie the diaries) 在芭比的奇幻日记里， 任何愿望都能实现! 体验全新摩登的现代芭比与更让人难以捉摸的热情俏丽。继一段令人超乎想像的奇幻故事，伴随着友情魔力，超酷的音乐与流行的事，谱织出女孩们的浪漫恋曲。极度期待新学期到来，又可以与党彻夜狂欢，尽情的在乐团里玩电吉他，在最爱的电视台工作。差点忘了！还可以见到学校里帅到不行的白马王子，可惜他还不认识我；不过没关系，我一定会想办法让发注意到我。在奇幻日记与魔力手练加持下，所有的愿望都会逐一实现…… ------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之彩虹仙子》 (Barbie FairyTopia) 穿越彩虹就可以到达芭比梦幻仙境…… 没有翅膀的仙子爱丽娜，一直渴望拥有一对翅膀。魔法草地那边，是她的家乡。有一天，她家乡花园的花都枯萎了，更严惩的是她那些有翅膀的仙子朋友们也都飞不起来了。于是，她鼓起勇气出发，寻找可以解决这些难题的守护神仙子帮忙。然而，旅途上困难重重，磨难多多。爱丽娜突破难关，战胜了邪恶女巫露维娜，终于拥有了自己的翅膀。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比彩虹仙子之人鱼公主》 (Barbie FairyTopia--Mermaidia) 在《芭比梦幻仙境之人鱼公主》中，爱丽娜（芭比）为了拯救她的朋友—人鱼王子拿路，必须放弃她美丽的翅膀，化身为美人鱼。邪恶的女巫露维娜绑架了人鱼王子拿路，想借用他的力量成为梦幻仙境的统治者。只有爱丽娜才能阻止这一切，但仅靠她一个人的力量还不够，她必须借助罗丽帮忙。罗丽是个不愿轻信别人的人鱼，她不愿意帮助爱丽娜，可爱丽娜用诚意劝服了罗丽，等待着爱丽娜的是更为艰苦的挑战。想要救出拿路，爱丽娜就必须放弃她最宝贵的翅膀。爱丽娜能做到吗？如果她失败了，梦幻仙境将永远掌控在露维娜的手中…… ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 《芭比彩虹仙子之魔法彩虹》 (Barbie FairyTopia --Magic of the Rainbow) 芭比扮演的爱丽娜一起来一场全新的仙境历险吧！爱丽娜和她的小精灵比宝一起来到了坐落在华丽的水晶宫殿中的仙子学校。在那里，她结识了其他的仙子学员，还要学习每年一次的春之降临仪式，和如何魔术般绘出这一季的第一道彩虹。 可是当邪恶的露维娜试图中止仪式，让仙境从此陷入十年的寒冬的时候，爱丽娜和她的新朋友们必须先学会“团结就是力量”。但是，她们是否强大到足以打败露维娜，让彩虹再次挂上天际呢？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 《芭比之蝴蝶仙子》(Barbie Mariposa) 一天晚上,比宝因为思念素素做了一个素素的娃娃,结果弄坏了。爱丽娜知道后，为了鼓励它，给它讲了蝴蝶仙子的故事：曼瑞莎是一个蝴蝶仙子，她有一个好朋友薇拉和两个双胞胎姐姐。一天，她收到王子的一张地图，要她去圣地寻找拯救女王的方法。于是她和两个姐姐出发了。与此同时，薇拉发现女王被坏仙子汉娜下了毒，于是救出被软禁的王子，并揭发了汉娜。随后曼瑞莎得到了救女王的神奇花朵，回到了Flutterfield（展翅镇），并用花朵救了女王。使汉娜得到应有的下场。最后，女王把荣誉花环送给了曼瑞莎等人。并感谢她们拯救了魔法王国。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之森林公主》(Barbie as the Island princess 这是个美丽的小岛，一天，一个女孩被冲到岸上，暴风让她失忆了，她只知道自己叫“露露”，认为岛上的动物就是她的家人。 一个风和日丽的早晨，喜欢出海探险安东尼奥王子来到了岛上，被这位叫露露的女孩深深迷住了，想带露露回到自己王国，露露的两位动物朋友同意了，只有小象迪奇不同意。露露对王子的那份感觉使露露最终决定跟安东尼奥去他的王国。 回到王国，两人得知国王已经给王子安排了一位公主，这位公主名叫露丝安娜。她很善良、有教养，而且向往真爱，当她知道王子爱着露露时，她也不喜欢这门婚事。可是她的妈妈想抢夺这个王国，还设计赶走露露。可是，露露为了自己心爱的王子和他的国家又回去了，救了王子，国王也同意王子与露露结婚，露露还意外地通过那首晚安歌找到了自己的母亲——一位温柔的公爵夫人，还想起了自己的原名（Rosella）。 在婚礼上，那位善良的公主露丝安娜也找到了适合自己的人。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之钻石城堡》（Barbie The Diamond Castle ） 介绍 在很远的地方,一片有着音乐与魔法的土地,住着两个漂亮的女孩。丽安娜和爱丽莎（芭比和特丽莎）。她们是会分享一切的最好的朋友，特别是她们对歌唱的喜爱。有一天，当她们穿过森林时，她们发现了一面魔法镜子。当她们清洗镜子并唱歌时，神奇的事情发生了！一个叫美洛蒂的女孩出现在镜子的表面。美洛蒂告诉了她们钻石城堡的秘密。钻石城堡，美洛蒂解释说，是所有音乐的家，三个音乐缪丝永久居住的地方。直到一个邪恶的缪丝丽迪亚，企图将钻石城堡据为己有。 另外两个缪丝将钻石城堡的钥匙托付给了美洛蒂来保管。之后，为了保护钥匙的安全，美洛蒂把自己藏进镜子里。但现在她出不去了。她需要丽安娜和爱丽莎的帮助把她从镜子里放出来，然后去解救钻石城堡。于是两个女孩开始了旅程——离开家很远的旅程。在路上，她们结识了新的朋友和敌人。友谊的力量能不能战胜邪恶呢？【DVD已于2008年9月9日推出！】 _______________________________________________________________________________________________________________ 《芭比之圣诞欢歌》(Barbie In A Christmas Carol)圣诞颂歌芭比之圣诞欢歌是一个温暖心灵的古典的狄更斯的故事。充满了珍爱的圣诞欢歌、漂亮的衣服和很多的笑话！芭比在这个故事中扮演伊登·斯塔林，一个富有魅力的、在维多利亚时代的伦敦的一个歌剧院的女主唱。她和她自大的猫查丝威特一样，伊登自私地计划着让剧院所有的演员在圣诞节那天留下来排练！甚至连伊登的服装设计师——她童年时代的朋友凯瑟琳也不能说服她这以自我为中心的脾气。这件事被3个不寻常的圣诞神灵知道了，她们把伊登带到一个奇妙的世界中去使她的心灵向着这个季节的精神和给予的快乐敞开。【DVD已于2008年11月4日推出!】 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之花仙子》（Barbie Thumbelina) 在一片郁金香花园中，住着一位小精灵——桑贝琳娜（Thumbelina)。 她和其它的精灵快乐地生活在自然中。花园里就要有新的小精灵出生了，她和她的朋友对此非常兴奋。突然，一架挖土机开始破坏她们美丽的花园！桑贝琳娜被迫和朋友逃出花园，来到了一个奇怪的地方——一座漂亮的现代城市公寓！在那里，她们认识了一个叫麦嘉娜的人类女孩，并与她交了朋友，但是一开始麦嘉娜根本不当桑贝琳娜是朋友，还想将她展示给外人。经历了友谊的风雨他们终于找到了真正的朋友并拯救了花园。【DVD已在2009年4月19日推出！】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比公主三剑客》（Barbie and the three musketeers) “人人为我，我为人人”的精神——出自芭比和她的朋友们联袂出的《芭比公主三剑客》2009年秋天芭比将全新呈献演。加入芭比饰演的科丽娜，一个年轻的乡村女孩，要去巴黎进行她伟大的梦想——成为一位剑客！ 她离开她的家乡前往巴黎，去追寻她的梦想时，她遇见到另外三个也拥有同样的梦想的女孩，她们也像科丽娜一样,希望成为一名剑客。为了实现自己的愿望，科丽娜她们每天都在努力训练着技能。 但是，她们发现一个邪恶的、计划杀害路易王子的阴谋时，为了拯救路易王子和他的王国,科丽娜她们受到了不少艰难险阻的考验! 靠着她们每个人特殊的才能，她们来到一场化装舞会暗中保护王子，经过一场搏斗，科丽娜她们最终成功阻止了这个邪恶的阴谋并拯救了路易王子，她们最终也实现了自己的梦想，终于成为了一名剑客。【DVD已于2009年9月18日推出！】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之美人鱼历险记》（Barbie in A Mermaid Tale） 美琳是这个电影里的主角，她是一位为水而生的女孩。爷爷平生送给她的冲浪板，更是使她很快的就成为了出色的冲浪能手。现在，她和好朋友一起参加马里布一年度的冲浪比赛。美琳迎着巨浪冲了过去，突然她被最大最猛的海浪淹没了，等她冲出来了时候，一件奇妙的事情发生了——美琳的的长发变成了金粉色！她突然看见一只海豚，叫祖玛，美琳惊呆了！祖玛说：“你可以在水里呼吸！并且，我是你妈妈的朋友。” 她告诉两个朋友——范伦和海蒂，我是不但是条美人鱼，而且还是人鱼公主哎！美琳是海女王卡丽莎的女儿。但是，卡丽莎的海蓝王国，海蓝王国正处于黑暗与恐怖之中，美人鱼女王的妹妹厄里斯诡计篡夺了王位。美琳意识到她是唯一拯救海蓝王国的人。 最后，美琳呼唤梦想鱼，梦想鱼说：“你可以回到马里布市，成为一个正常的人类，过上平静的生活。这里的一切都将会被忘记。你愿意吗？”美琳回答道：“不，我不愿意！”这时一件奇妙的事情发生了，美琳长出了一条真正的鱼尾。而她的妈妈卡丽莎告诉她：“你本来就是人类和人鱼的孩子。这条项链可以让你在海洋和陆地自由穿梭。” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之时尚童话》（Barbie In A Fashion Fairytale） 在这部电影中，芭比离开了她的演艺生活和她的前男友去巴黎帮助她的姨妈米莉。米莉经营了一个已收到坏评并且濒临倒闭时装设计公司。芭比和米莉的助手艾勒希亚，得到了神奇的时尚精灵的帮助来举办一次介绍艾勒希亚的新设计的时装秀。就在设计完成之前，精灵们被绑架了。芭比、艾勒希亚、米莉必须自己完成这场时装秀。通过努力的工作并且始终相信自己的动力，时装秀举办成功，米莉的生意也得以拯救。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《芭比之仙子的秘密》(Barbie a Fairy Secret) 拉琪丽总是给芭比的生活制造麻烦，但是当肯被一个想和他结婚的仙子绑架时，芭比和拉琪丽还是把她们的分歧放到一边去合力营救他。有一位仙子，公主格蕾西莉亚被另一位仙子克丽丝托施了爱情魔咒，克丽丝托爱上了她的男朋友杰恩，才设计了这个计划来拆散她们。她的计划将要实施了。除开这些芭比还发现她的朋友佳丽和泰勒也是仙子并征得了她们的帮助进入了平行仙子世界——Gloss Angeles（光之安吉利斯）。 当她们到达的时候，她们被格蕾西莉亚的侍卫抓住并丢到地牢里。芭比和拉琪丽最后交流并认识到她们之间相互的敌意全都来自于一场误会，正当她们互相道歉和拥抱的时候，神奇的事情发生了。芭比和拉琪丽忽然间有了翅膀并且笼子也消失了。女孩们获得自由去救出肯并理清了彼此的误会。
