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新媒体运营短视频编导

转行新媒体运营/短视频编导值得去做吗

最近在想一个事,我到底想做什么,我的核心竞争力到底是什么?

山西网站制作公司哪家好,找创新互联!从网页设计、网站建设、微信开发、APP开发、成都响应式网站建设等网站项目制作,到程序开发,运营维护。创新互联自2013年创立以来到现在10年的时间,我们拥有了丰富的建站经验和运维经验,来保证我们的工作的顺利进行。专注于网站建设就选创新互联。

作为公司的管培生,我轮岗了非常多部门,属于啥都知道一点,但是又什么都不知道,没有核心竞争力。

目前的工作也是属于打杂状态,做一天和尚撞一天钟,一个东西改来改去十几次还敲定不下来,导致目前为止没有做成一件事。我时常在想,我现在的工作到底是什么?到底能给我积累什么经验?如果我跳槽,我又能有什么沉淀?

似乎从一开始我是有大致的方向,就是做行业与新媒体结合的一个事。我想着在半年轮岗期间,我会想清楚自己到底该做什么,没想到,人在抉择的时候,总是如此犹豫和纠结。

目前的工作,其实也没有什么不顺利,朝九晚六,通勤时间短,可以有很多自己的时间,工作压力也不是太大,还有一份在汕头本地还可以,并且对于一个什么都不会的人来说还可以的工作。前面的时间过得还行,但是现在我不停问自己,这真的是我想要的生活吗?

我害怕我再不行动,我就会像温水煮青蛙那样,把年轻人的冲劲和激情磨灭,一点狼性都没有,过成像个熬日子,等退休的安逸过日子的中年妇女般的人。这不是我想要的生活。我希望的,是能有沟通和成长,能够迸发出无限灵感和激情的工作,是做了有成就感的工作。

这两天,我一直在问在看机会,慢慢发现,我希望做对于企业在新媒体上有贡献的工作。我发现企业在短视频平台的痛点,他们希望通过短视频引流吸粉,再通过直播卖货的方式赚钱,然而,现在账号蓝v的内容大部分都是产品广告,而用户刷短视频希望看到的是娱乐,是获得感,没有人愿意看广告,因此视频播放量上不去,更别提吸粉。在这种情况下,我希望通过自己的好的网感和用户洞察力,去策划短视频,做ip账号,来获得更好的流量。

再加上我之前的直播经验,如果我做好了短视频策划,那就相当于我有自己的核心竞争力了。

然而目前的情况是,转行的话,可能一切从头开始,薪资都比不上现在,而且会有很大阻碍,试用期不过,公司有坑,待遇比不上现在,人家不一定要我这个小白,我不知道能不能做好等等之类的,甚至还有可能是编导,短视频策划,新媒体运营这工作,不是我想象的这么简单。

其实好像这个方向就是我最初想达到的方向,我最开始就希望做,珠宝?新媒体结合的一个事,只是没想到,在传统型的大珠宝公司,没有这样的人才教,所有的都是探索性的东西,而且传统型的公司,里面的人,不愿意太过创新,太过以年轻人的玩的很大的玩法来做这个视频,写这个东西,他们更喜欢说要保持品牌调性,在这个基础上做创新和优化。

所以,到底该怎么办?加上领导想让我更深入接触岗位里新的东西了,而这个东西离我现在想做的东西更远了的时候,我还要不要坚持下去?

新媒体专业主要学哪些内容新媒体专业学什么

网络新媒体专业的所学课程有:

新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的的巨大推动,顺应数字信息时代发展所需,顺应移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新闻传播类新专业。

培养目标:

本专业致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能,能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播,兼具新媒体组织运营和管理能力,拥有宽广的国际视野和进取的创新精神的复合型、应用型传媒人才。

培养要求

1,具有深厚的传播学学科背景和的网络与新媒体的知识结构;,

2,既懂得传播规律,也懂得市场规律,在开阔的国际化视野中,形成对当今互联网业和数字传媒业运营的整体性、综合性把握,将知识转化为创意、策划和执行能力;

3,具有良好的自学能力、书面与口头表达能力和社交能力;

4,具有较强的综合运用专业知识发现问题、分析问题和解决问题的实践能力;

5,在专业领域内具有较强的创新意识和一定的创新与整合能力;

6,掌握借助科技手段完成文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科研能力;

7,具有在IT、传媒领域和相关的文化传播行业经营管理的能力;

网络与新媒体专业就业方向与就业前景:

通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作,在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

数字媒体应用技术就业方向

数字媒体应用技术就业方向为三维建模、新媒体运营、平面设计、短视频运营、编导、程序员、老师等。

数字媒体应用技术毕业生可在IT企业、新闻出版机构、文化传播机构、影视与动漫公司、数字娱乐、大型企事业等单位,从事软件编程、数字影视、动漫游戏、交互娱乐、网络信息系统、数字出版、移动终端等领域的设计与开发工作。也可报考计算机技术、计算机应用技术、计算机科学与技术、数字媒体技术等学科领域的研究生。??

数字媒体技术专业培养具有扎实的自然科学和外语基础知识,掌握虚拟现实、计算机动画、互动媒体、影视编辑、网络游戏、手机游戏等数字媒体相关的基本理论与方法,具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析、设计、制造数字媒体产品的复合型高级技术应用人才。

数字媒体应用技术概况:

数字媒体应用技术是普通高等学校专科专业,属于计算机类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术,具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力,从事数字图像处理、房屋装修设计、数字模型制作等工作的高素质技术技能人才。

核心课程音视频采集与编辑、数字摄影与摄像、图形图像处理、UI设计与制作、二维动画制作、三维数字技术、影视特效制作、影视短片创意与制作等。

短视频运营工作职责有哪些?

短视频运营岗位在每个公司所负责内容有所区别,不过大体来讲就是包括短视频内容的生版产,各渠道平台权的运营,实际工作需要完成视频选题策划、脚本撰写、拍摄、剪辑等内容创意的制作。

对于短视频内容方向有很好的把控,保证用户活跃度,提升产品或者公司品牌的知名度与粉丝量;除了完成运营KPI,还需要具备流量变现的能力。这些都是短视频运营工作者最基本也是最核心的工作要求。短视频运营作为新兴出现的职业,它属于新媒体运营或者互联网运营体系下的分支,内容和方向一定要垂直,这样才方便账号未来发展。短视频运营就是利用各个短视频平台进行产品的宣传、推广、企业营销等一系列网络营销活动。通过策划短视频从而制作出比较优质的、易于高度传播性的视频内容,向产品所面向的客户群体广泛或者精准推送,提高产品知名度,扩大产品影响力,从而充分利用粉丝经济,达到所想达到的相应营销目的。

新媒体技术专业学什么

新媒体技术专业学策划学概论、专业通识、新媒体数据分析与应用、新媒体技术与运用、数字图像采集与制作、视频合成与剪辑、数字时代著作导读、新闻采访与写作等课程内容。

新媒体技术是指基于互联网技术下的新媒体具有先天的技术优势与作为媒体的信息服务功能,是网络经济与传媒产业实现对接的最佳选择。从单向传播向互动传播转变;从PC单终端向PC、手机、IP电视、车载电视多终端转变;从探索性经营向大规模正规经营转变。

从覆盖国内为主向覆盖全球转变。中央电视台新媒体正在成为中央电视台事业和产业发展的有力臂膀。本文以中央电视台新媒体为研究样本,从网络资源整合、多终端传播联盟和经营战略空间拓展三个层面对其新媒体发展创新模式进行较为系统的探讨和研究。

新媒体技术专业就业方向

1、技术类:包括文案专员(没错,文案也算是一门技术)、设计师、程序员等。

2、运营类:包括公众号运营、微博运营、网站运营等。

3、媒体类:包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等。

4、管理类:包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等。

5、策划类:包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。

电视编导广播怎干新媒体运营工作对口吗

电视编导广播干新媒体运营工作对口。

电视编导广播与新媒体运营都属于媒体,运营过程也大同小异,电视编导广播主要是集中在影视等电视上的节目,而新媒体运营的工作主要集中在短视频、公众号、微博等等的运营,两者其实是可以变通的。

编导专业的就业前景还是非常宽泛的,在专业学习中,我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样,都可以有很好的职业前景。

你可以尝试尝试新媒体的工作,两者是对口的。

新媒体运营的工作前景怎么样?薪资待遇如何呢

新媒体运营的就业前景是比较好的,随着互联网的发展,行业对于新媒体人才的需求不断提升,再加上企业想要获得更加有竞争力的发展,需要利用通过新媒体进行实现营销,所以,不管是从用户的角度,还是企业、行业来说,新媒体运营的就业前景还是比较好的。现在是新媒体时代,许多行业都在接轨新媒体,不管是大公司,还是小企业,都在做新媒体。通过新媒体渠道比如公众号、微博、今日头条、抖音、快手等等渠道宣传产品或者服务,从而达到营销的目的。整体上来说,新媒体运营就业还是非常火的。但是如果你没有一点经验的话,也不是很容易找到新媒体运营工作,所以建议你还是系统的学习一下新媒体技术,推荐了解达内教育入门实战新媒体运营课程,媒体+短视频运营前景可观。

薪资待遇:应届生工资5K左右,1~3年工资6-8K左右,3~5年工资10-12K,5~10年工资15K。


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