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《工程数学.线性代数（第六版）》（同济大学数学系）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：工程数学.线性代数（第六版）
作者：同济大学数学系
豆瓣评分：5.9
出版社：高等教育出版社
出版年份：2014-6-1
页数：169
内容简介：
《"十二五"普通高等教育本科 规划教材·工程数学:线性代数(第六版)》由同济大学数学系多位教师历经近两年时间反复修订而成。此次修订依据工科类本科线性代数课程教学基本要求（以下简称教学基本要求），参照近年来线性代数课程及教材建设的经验和成果，在内容的编排、概念的叙述、方法的应用等诸多方面作了修订，使全书结构更趋流畅，主次更加分明，论述更通俗易懂，因而更易教易学，也更适应当前的本科线性代数课程的教学。《"十二五"普通高等教育本科 规划教材·工程数学:线性代数(第六版)》可供高等院校各工程类专业使用，包括诸如管理工程、生物工程等新兴工程类专业，也可供自学者、考研者和科技工作者阅读。
作者简介：
由同济大学骆承钦同志把《高等数学》第十三章线性代数单独改编成书。参加本书审稿的有上海海运学院陆子芬教授（主审），浙江大学盛骤、孙玉麟等同志。他们认真审阅了原稿，并提出了不少改进意见，对此我们表示衷心感谢。
这次修订工作由同济大学数学系骆承钦、胡志痒、靳全勤三位同志承担。
同济大学邵佳裕教授和单海英、张莉同志以及同济大学浙江学院潘雪军同志对本书第五版提出了许多修改意见，谨在此对他们表示深切的谢意。
你以前若是 一点都没学过，确实有困难，有很多名词是你以前没有见过的。
有困难的时候必须有人解答才行！！！
想系统学习编程（高深），那就去学习C
若只是编写一些小程序，那就去学VB
现在所用到中小型应用程序，VB编写的占多数！！
WOrd字处理软件就是用VB编的 系统是用C编写的
VB程序设计简明教程 高等教育出版社
这本书编写的相当好！！！！
Visual Basic程序设计简明教程（第二版）
ISBN：7-04-011549，P334
龚沛曾等，已出版，定价：25.60元
本书是为将Visual Basic作为程序设计第一语言课程的学校编写的。在第一版的基础上，本书针对初学者的特点，在内容编排、叙述严谨、实验题选择等方面做了进一步修改，力图便于教与学。
本书分为教学篇和实验篇。教学篇从两个方面即程序设计语言和可视化界面设计进行介绍，重点在第一方面。对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法进行了较为系统、详细的介绍，让学生学会分析问题、掌握简单问题编程的能力；而可视化界面设计是实际应用当中不可缺少的。本书将两者有机地结合，既可提高学生学习积极性又可提高编程效率和教学效果，真正达到学以致用的目的。
实验篇根据教学篇的布局，安排了相应的十一个实验，每个实验有若干个题目。根据教学规律和读者的建议，凡奇数号的实验给出了解答，偶数号实验答案则在配套的《Visual Basic实验指导与测试》（第二版）一书中给出，以培养学生独立解题的能力。返回
作者介绍：
龚沛曾（GONG PEIZENG），女，1953年8月生，1969年1月参加工作，1982年1月毕业于华东理工大学。现任同济大学计算机系教授，基础学科组主任，全国高校计算机教育研究会常务理事，上海市计算机基础教育协会秘书长。
长期从事计算机基础教学和科研工作。主讲《高级程序设计语言（C、VB、FORTRAN、PASCAL、COBOL）》、《计算机文化》、《实用软件技术》、《数据结构》、《Web技术》等课程。研究方向计算机辅助教育。
主编教材10余本、发表论文20余篇。主要教材有：《计算机文化基础》、《Visual Basic程序设计教程》、《Visual Basic计算机绘图》、《C语言程序设计》等系列教材；发表的主要论文有："通用学分制智能教务管理系统的研究与实践"、"研究集教学、实验、考试于一体化的CAI课件的有效途径"、"多媒体CAI课件开发的技术和方法"等。承担了教育部《基于网络环境的计算机基础教学改革与实践》等教改项目。
主要成果有：负责的《面向21世纪计算机基础教学改革与实践》项目2001年获国家级教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖；主编的《计算机文化基础》、《Visual Basic程序设计教程》教材2000年分别获上海市优秀教材二、三等奖，其中《计算机文化基础》教材列入国家十五规划教材，《Visual Basic程序设计教程》列入教育部面向21世纪教材；参加的国家七?五攻关项目"城市环境噪声防治系统"1992年获上海市科技进步三等奖；承担的《通用学分制智能智能教务管理系统》、《计算机文化CAI课件》两项目1997年分别获教育部、全国工科协作组优秀CAI软件三等奖。返回
专家书评：
探索 创新 实用--评《Visual Basic程序设计简明教程》
同济大学 吴启迪
由龚沛曾编著的《Visual Basic程序设计简明教程》已由高等教育出版社出版。从一些使用高校反馈的信息看，这是一本适用于计算机第二层次教学的优秀教材，它有以下特色。
一、 体现时代特征，选材超前
教育部关于计算机基础教育三个层次的课程体系中的第一层次--计算机文化教育的重要性，已成为广大教育工作者的共识。探索改革第二层次中程序设计语言课程教学，体现21世纪的时代特征，是深入教育改革的研究内容。为此，作者提出了将传统的程序设计语言教学转向反映21世纪潮流的面向对象的程序设计技术，并以VB为环境进行实施。VB不仅具有面向对象、可视化、事件驱动等特点，而且继承了 Basic简单易学的优点，尤其适合于非计算机专业学生的学习。教材的出版对探索和推广面向21世纪的程序设计语言教学改革有着重要的意义。
二、 结构合理，层次清楚，适用性强
该书兼顾到读者的不同程度，从打好基础和培养学生应用计算机的能力角度出发，分为基础篇、提高篇和实验篇。 基础篇分为8章。针对程序设计的初学者，注重VB的基础知识。对VB的程序设计语言基础做了较详细的介绍，列举了一般程序设计语言教学中必须掌握的常用算法，同时介绍了VB的控件、菜单、文件、图形设计等。此篇可作为大学生的程序设计语言的必修课教学内容。
提高篇分四章。对已掌握了程序设计的学生，注重VB与当前新技术应用的结合，包括与数据库、OLE、API函数、WEB等相结合，这些可作为选修课或自学内容。
实验篇提供了15个单元的实验和自我测试题。通过针对性的上机实践，使读者掌握程序设计与调试的方法，提高动手能力，巩固所学的知识。
三、 两个结合，注重应用
教材始终贯穿了两个结合，即将面向对象程序设计方法和结构化程序设计方法有机结合，计算机文化基础和计算机技术基础两个层次有机结合。
面向对象的程序设计方法还是要以结构化程序设计为基础。因此，该书与其他同类VB教材不同之处在于加强了结构化程序设计和常用算法的训练，并与VB中的对象属性和方法相联系，使读者既掌握了程序设计的基本方法，更加深了对面向对象概念的理解。例如，在分析数组排序算法的同时，也介绍了利用VB列表框的SORT属性可实现数据的有序，同时指出两者的特点和利弊。
利用学生已在计算机文化基础课程中对Windows图形界面及软件熟练使用的基础，在该书中，大量的实例都围绕着第一层次中已学过的软进行剖析，如对计算器、图形浏览器、文本编辑器、数据库管理等的分析。通过实例分析，并加以编程实现，使学生既掌握了VB内容的学习，进行了开发实用软件的训练，更激发了探索VB奥妙的兴趣，达到事半功倍的效果。
四、 在精字上下功夫，有创新
为了解决内容多、学时少的矛盾，作者花费了大量的创造性劳动，在精字上下功夫。表现在：精练的文笔简述基本语法的使用规则，淡化繁琐的语法规则。短小精悍的实例引路，通过问题的展开导出对象属性和方法，加深读者对新知识的理解。精心设置了思考题并留有余地，给学生提供较多的独立思考的机会，巩固学习内容。精选了与实际生活密切相关的问题作为实例或实验内容，既调动了学生的学习积极性，又使得学与用密切结合，增强了学生运用知识的能力。提供了与教材配套的CAI课件，构成了立体化教材，利用大屏幕投影，真正贯彻精讲多练的原则，提高了教学的质量和效率。提供了与教材配套的教学网站，并提供了网络化VB考试与评分系统，随时可进行相关测评。教材结构紧凑，层次清楚、图文并茂、好教易学。
这些特色在同类计算机基础教材改革中具有一定的创新意义，使学生通过该书的学习，提高获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及开发实用软件的能力。这在一般程序设计语言课程教学中难以完全兼顾到。
《高等数学（上册）》（同济大学应用数学系）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：高等数学（上册）
作者：同济大学应用数学系
豆瓣评分：7.6
出版社：高等教育出版社
出版年份：2002-7
页数：385
内容简介：
上册内容为函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数等七章，书末附有二、三阶行列式简介、几种常用的曲线、积分表、习题答案与提示。
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《高等数学》
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