每日一句：学而不思则罔，思而不学则殆。
近年来图书馆学、情报学的发展，往往让我感到困惑：图书馆学、情报学到底是做什么的？到底是为谁服务？它的价值与意义何在？我做研究的目的是什么？
王波老师的这篇文章从编辑的角度对《大学图书馆学报》的初心、使命、宗旨进行阐述，很大程度上解决了我的一些困惑。
文章目录基于在《大学图书馆学报》编辑部的长期工作经验，阐述了图书馆学情报学期刊的谱系和《大学图书馆学报》的初心、使命、宗旨。认为图书馆学情报学期刊应坚持发展图书馆事业的立场，关注但不盲目追随图书馆学情报学学科建设的变化；图书馆学情报学期刊应一视同仁地发表采用各种研究方法产出的不同类型的论文；建议从5个方面开展选题和研究。
1、从背景识刊物：图书馆学情报学期刊的谱系一个事物的性质取决于其创办者、出资者，期刊也不例外，创办者、出资者决定了期刊的初心、使命。按照创办主体分类如下。
| 类 别 | 行业刊 | 学科刊 |
|---|---|---|
| 创办者 | 中国图书馆学会、各省图书馆学会、教育部高校图工委、各省高校图工委 | 武汉大学、中国人民大学 |
| 适用性 | 多和实践结合紧密 | 图书馆学教育 |
| 刊物 | 《图书情报工作》、《大学图书馆学报》、《高校图书馆工作》、《大学图书情报学刊》、《晋图学刊》 | 《图书情报知识》《信息资源管理学报》、《情报资料工作》、《图书情报工作》 |
为何办？为谁办？怎么办？
为何办：高校图工委：文化部有主管公共图书馆的文化事业管理局，中国科学院也有统一管理本系统图书馆的机关，但是高校图书馆缺乏这样一个机构。–》初心和使命：推动高校图书馆开展协作，实现资源的共建共知共享。==》《大学图书馆学报》的初心和使命。
为谁办：高校图书馆员的娘家。
怎么办：必须遵循高校图工委的宗旨——研究、指导、咨询、协调。
3、遵循高校图工委的宗旨——研究、指导、咨询、协调| 含义 | 例子 | |
|---|---|---|
| 研究 | 是面向未来，解决想办而未办的问题 | 思考发展道路、加强古籍保护、建设未来学习中心、支撑慕课西部行、确定领跑领域等。 |
| 指导 | 解决办了但没办好的问题 | 学科馆员、嵌入式服务、信息共享空间建设、图书馆数据统计等 |
| 咨询 | 提供标准规范和决策依据 | 图书馆经费与学校经费占比多少更科学？新建图书馆的面积以多大为宜？书架占用面积和交流空间面积的比例达到哪个数值区间更合理？图书馆员人数与师生人数比例保持在哪个范围为佳？ |
| 协调 | 推动整个行业的分工协作更科学、更扎实地推进 | 围绕中国图书馆学会、高校图工委、高校图书馆分会、CALIS、CASHL等专业组织和行业联盟所开展的工作而进行的研究 |
图书馆学期刊应该关注学科建设，但不盲目追随学科建设，尤其是行业出资办的期刊，应该有自己的判断、定力、主心骨，扎稳行业立场，不追学科潮流，不看学科脸色，对所有来稿合行业者用、背行业者弃，对学科的发展产生一定的规约性，为学科系上风筝线。如果学科走得太远，就要往回勒一勒、收一收，不能学科飞得多远我们都跟着它，迷失在混沌的高空。假若一味纵容，以行业出资办的刊物发表与行业弱相关或不相关的论文，那就相当于付出了昂贵的抚养费，却养大了将来必然改姓的小孩子。
期刊应该努力让学科服务于行业。
《大学图书馆学报》发表的论文，遵循的一个原则是：图书馆员要么当时看得懂、用得上，要么过些时看得懂、用的上，但不会一直看不懂、用不上。
5、不拘一格，广开言路政策家论文：致力于公共文化服务政策的制定。李国新。
思想家论文：思辨性强，对时代的回应相当敏捷。范并思。
实践家论文：通过随高校图书馆统计数据的分析，以真实案例和扎实数据做支撑，突出强调原则，能够提高每条原则的实践指导性。程焕文。
方法家论文：慢动作播放思维过程，分解思维，把思维赋值，通过数据推导结论。其优点是客观呈现、逻辑严谨、过程清晰，但是也有明显缺点，就是适合验证，但不适合谋划和展望。
文化家论文：提炼图书馆员的最高使命，终极目标（提倡读书、传播知识、启迪智慧、助人幸福。）；熟悉文化历史；图书馆确立宗旨、塑造职业共同体的文化背景、提高行业凝聚力。
《大学图书馆学报》不在研究方法上搞优越链、鄙视链，不以方法新旧论稿件水平的高低。期待作者们一方面积极学习、使用新方法，另一方面灵活发挥各种所谓旧方法的优势，让各种方法取长补短，聚焦于解决问题，指导事业发展。
6、 选题建议：贯彻落实高等教育政策，高扬专业主义精神图书馆员需要了解国家关于文化事业、高等教育的顶层设计，才能指导大局、理解大局、服从大局，做好图书馆工作。
学习党和政府的重要公告，把握国家对图书馆视野的谋划。
学习党和国家领导人对图书馆事业、传统文化的指示、回信、讲话等；学习党和政府针对高等教育、传统文化、智慧中国等出台的法规和政策文件，把握高等教育、图书馆事业发展的方向与要求。
高校图书馆：直接的任务通常来自于教育部高教司，因为高教司是直接管理全国高校的机关，包括高校图工委在内的教学指导委员会都归口高教司领导。故而高教司的文件和司长的一系列讲话、报告，都需要高校图书馆界学习和领悟。
“双一流”建设：已经进入第二个周期，图书馆应该非常清楚本校有哪些一流学科，必要时应对面向国家战略、有可能率先解决卡脖子问题的学科给予重点服务。
建设“未来学习中心”：“未来学习中心”超越信息共享空间的地方在于：第一，“未来学习中心”是新时代的一种新型教学和学习形式，不单是图书馆的服务形式。第二，“未来学习中心”不单是图书馆的事，而是整个高校的事，需要高校进行总体策划、顶层设计。第三，“未来学习中心”是和智慧教室、虚拟仿真实验室、虚拟教研室等相呼应、相配套的我国智慧高校、智慧高等教育建设的远大规划之一。
“未来学习中心”的建设，眼界一定要宽，要充分了解校园信息生态链上存在关联的左邻右舍的信息需求，要了解相关单位期待什么样的学习中心。
我国图书馆明显有一个方面需要加强、两个方面亟待赶超。需要加强的是关于古文献管理与服务的研究，以赓续中华文脉、弘扬民族精神；亟待赶超的是以主阅览室为标志的美丽空间建设，以智能书库为标志的科技应用。
8、结论好论文，一定要有清晰可辨的亮点、发展点。
体会首先，就这篇文章，对开篇所提的一些疑问做检验回答。
图书馆学、情报学到底做要什么：从图书馆学的角度，根据图工委的初心和使命可知，是实现资源的共建共知共享，那么所有图书馆学的研究应该都是围绕这个目标进行的。从情报学的角度来看，这篇文章讲解得很少，但是却有很多启发。高校图工委的宗旨是：研究、指导、咨询、协调。情报学要做的，是不是就是整合信息，辅助决策呢？是不是对信息资源的进一步整合、精细化，让信息流向知识，让信息变得有价值呢？
到底是为谁服务：全人类。现实中服务于谁取决于我们在什么位置，高校图书馆？公共图书馆？情报中心？
它的价值与意义何在：图书馆图书馆，离不开书。书的意义何在？明智，文化传播，精神建设，学科建设……。这些好像很遥远，那从这篇文章的选题推荐来看：对古籍的保护、为那些文献资源匮乏的师生提供帮助、为某些卡脖子的难题提供知识支持。
我做研究的目的是什么：从高校图工委的宗旨来看，我们所有研究者做研究的目的应该围绕"研究、指导、咨询、协调"。
[1]王波.理论与实践融合 学者与干将统一——《大学图书馆学报》编辑眼中的好作者、好论文[J].图书馆学刊,2022,44(10):8-21.DOI:10.14037/j.cnki.tsgxk.2022.10.012.
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